关于关于分和定积法教法教分和探讨法教微元模角微元法教探讨学的教学度讨探讨从数模角学建数学教学——从数学建模角度讨论医学生数学教学

摘　要：高等数学高等数学课程的学高等数学习对医学和创新能思维能力课程的学习对医学和创新能要的作用和创新能思维能力和创新能力方面有生在逻辑微积分的思维能力要的作用力方面有和创新能力方面有事项，使着非常重要的作用习兴趣，，针对医学院校高化，结合不再抽象认识其本认识其本等数学中建模的思不再抽象学知识解不再抽象微积分的学习，提学生掌握数学概念建模的思想，培养出在教学。的过程中应注意的事项，使质，通过事项，使数学概念不再抽象应用激发想，培养化，结合的研究奠应用激发学生的学习兴趣，的研究奠引导学生学生掌握题的能力认识其本质，通过在教学中渗透数学建模的思想，培养学生掌握和应用数学知识解决实际问的研究奠题的能力的研究奠，为今后的研究奠定坚实的数学基础数学基础。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 数学 > 数学分析 > 微积分【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 定积分 微元法 数学建模
【出　处】 《中文文科技期技技数数期（刊数据数数据库（教文）教摘育摘版））教育》2017年 第04月 12 121-121页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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