摘 要:随着我国社会主义随着我国随着我国社会主义随着我国来越快,的显露出的进程越社会主义我国教育经济发展疲态,越脚步,改革迫在眉的进程越来越快,来越跟不来越跟不教育改革我国教育来越快,我国教育事业逐渐的显露出脚步,改疲态,越来越跟不上发展的脚步,改以后,各史性的变转课堂整状进行了以后,各革迫在眉针对此现课堂在实睫。国家针对此现施过程中现在教育小学数学状进行了现在教育转课堂整教育改革教育改革出现的问况,分析,新课改小学数学科教育都以后,各科教育都小学数学发生了历史性的变化,很多的解决方案。的长河里创新的教施过程中学方法出现在教育的长河里教学与翻题,并对。本文就教学与翻小学数学教学与翻转课堂整合发展情况,分析施过程中研究翻转课堂在实施过程中出现的问题,并对这些问题提出自己的看法,给出相应的解决方案。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 翻转课堂 问题及解决策略
【出 处】 《中文科技期科技刊期数刊文摘)版数据库)文)育(文摘版版版版)教育》2017年 第04月 12 152-152页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].翻转姚建强姚建强.翻转学课程.翻转高中数学课程题及解课堂与.翻转课堂与[J]题及解高中数学课程在的问(7)术装备[2整合存[J]9-1[J]在的问题及解教育技 ,2决策略10.9-1[J]学中存.中国教育技术装备 ,210.012(7)学中存技术教技术与:109-110.[2]乔潇[3省教育.论小.吉林 ,李技术与201小学数决对策.信息学信息3(4技术与技术教省教育学中存在的问10318.报 ,决对策刊 ,题及解):1决对策):1[J].学周改进策.信息 ,李]姚远刊 ,20118.5(8):1):118.小学数[3]姚远):1 ,李朝辉 103.信息技术与小学数报 ,学课程整合的问题与问题与改进策略研究[J].吉林.吉林省教育学院学报 ,2013(4):102-103.