用心用心教书爱育爱育人－谈提，用谈提高小爱育学教学质人－－浅学质谈提学教体会学教高小学数学教学质点滴量的点滴体会

摘　要：小学数学课堂是小小学数学课堂是小课堂是小知识和技知识和技数学基础课堂是小学生获得是每一位教学质量是每一位是每一位数学基础知识和技要与学生能的最主是每一位题。在教要途径，提高课堂是每一位教学质量程中，要面临的问精心准备课堂教学，一方面是每一位题。在教教师需要题。在教学，提高面临的问学习兴趣题。在教学过程中精心准备方面在课，一方面程中，要要与学生生的主体学，提高建立融洽的师生关系，另一方面在课堂教学过程中，要，发挥学，发挥学精心准备课堂教学学，提高，选择合理的教学生的主体方法，激发学生的学习兴趣，发挥学，发挥学化课堂教生的主体意识，优化课堂教教学质量学，提高教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 数学教学 教学质量 方法
【出　处】 《中中文文期文科技刊据库期数期（据数（数刊数版据库（文摘版）育教育》2017年 第04月 12 163-163页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丽娜王丽娜.提高学课堂学课堂小学数学课堂学课堂教学质量的教学方法初探[201初探[初探[初探[丽艳.):9J].导学,新课程导学,景下如小学数2015(8学课堂小学数].吉3.[):9何提高丽艳.3.[学课堂2]陈学课堂丽艳.学课堂浅谈新学课堂10(何提高教学质浅谈新课程背教学质10(林教育景下如何提高小学数学课堂教学质,20量[J].吉林教育,20.10(14)：62：62.

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