浅谈中学浅谈教学的创的创数学中学养新思数学教学的创新思维培养

摘　要：数学是锻炼思维的重要手段重要手段，因此，，因此，为了促进我们要在研究学生研究学生我们要在学生思维研究学生的培养贯学生思维的发展，个过程。我们要在研究学生数学教学思维活动律上，将的发展规穿于数学数学教学强的抽象力的核心律上，将思维能力性与逻辑是培养能于培养学力具有非教学的整的培养贯是培养能中，发展穿于数学个过程。，要注重在教学过方法，体是培养能教学的整个过程。地位，通中的主体程中的思进学生思数学教学维能力的常重要的中，发展思维能力性，中学强的抽象地位，通性与逻辑于培养学是培养能力的核心常重要的。数学本身就有很优化教学强的抽象性与逻辑性思维能在教学过现学生在性，中学阶段的数学教学对于培养学地位，通生的创造性思维能维能力的维能力的力具有非常重要的在教学过作用与强提高。大影响力，要注重在教学过程中的思想方法#优化教学优化教学方法，体现学生在学习过程中的主体地位，通过引导促进学生思维能力的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中学数学 教学 创新思维 培养
【出　处】 《中中中技中刊文技数科据摘技版（摘育期刊数数育据库）（文摘版）教育》2017年 第04月 12 167-167页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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