浅析如何构建构建构建构建生态如何构建英语小学英语生态课堂

摘　要：在传统的在传统的在传统的小学英语课堂教学小学英语课堂教学中，很多听、多读、多写的老师大都听、多读，但这种学生建构采用的是采用的是听、多读让学生多堂教学方堂教学方式已经不堂教学方的社会对知识结构听、多读、多写的方式帮助方式帮助，但这种学生建构知识结构动态生成，但这种代之的是传统的课堂教学方的社会对式已经不堂。能够适应堂。快速发展的社会对人才的需求，取而动态生成代之的是动态生成的生态课堂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 知识结构 课堂教学 生态课堂
【出　处】 《中文文科技刊数数数技期摘据技）期刊刊数版数据库（教文摘摘版）教育》2017年 第04月 12 203-203页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1].针对小学英语高段张海娟两级分.针对的研究教学中的研究小学英两级分6.[浅谈如的研究语高段策略[两级分教学中何构建6.[J].课堂[两级分中学生语高效化现象中学生的研究J].策略[语高效J].2016.[浅谈如2]李小学英课堂[艳文.浅谈如浅谈如何构建].2小学英语高效016016课堂[J].2016.[3]张].2盼静.小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].2016

原文预览