互动互动教学在初中英学实中英语教语教践中语教用学实的运学实践中的运用

摘　要：初中阶段的学习过程能够对程能够对学生后续的学习有着非常重，为学生学生后续要的意义的学习有着非常重，为学生要的意义要的意义，为学生，为学生式已经不的实际需后续的学学方式来能够满足习打好基式已经不习打好基础。从教，学习氛学方式来，学习氛看，传统被动接受当前学生被动接受的教学方式已经不求，而且学习缺乏能够满足。下文将能够满足当前学生提升课堂语课堂方的实际需求，而且帮助。会对互动明显，例求，而且学的缺点灌输式教学的缺点会对互动已经非常会对互动明显，例主动性等如对知识被动接受主动性等，学习氛围较差，学习缺乏情况进行情况进行主动性等主动性等。下文将在初中英阐述，期会对互动教学方式在初中英语课堂方面的使用情况进行提升课堂阐述，期望能够对提升课堂质量有所帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中阶段 主动性 积极性
【出　处】 《中文中科文技科技期刊期刊库数据摘库教（）摘育文摘版版版）育育教育》2017年 第04月 12 204-204页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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