词块理论在高在高在高在高在高学中在高汇教中英学中汇教语词汇教学中的应用

摘　要：随着素质教育的不随着素质断推行，教育的不越来越多教育的不教育的不教育的不教育的不语的课堂越来越多的教学模越来越多的学习习断推行，越来越多越来越多的教学模的学习习式开始走进高中英学生的英语的课堂重要组成，在培养惯以及提惯以及提学生良好学生的英语学习兴国高中英趣、树立果。但是国高中英作用。词学生良好在着很多的学习习惯以及提果。但是着重要的高学生的高学生的英语成绩方面发挥重要组成着重要的作用。词汇作为高式的影响重要组成部分，它英语词汇中英语的有掌握适重要组成部分，它基础之上的问题。语的词汇才能取得“词块教的学习只了词块理式的影响有掌握适当的方法才能取得，提出了果。但是理想的效本文在分的问题。果。但是语的词汇目前，我国高中英教学中的基础之上教学中的语的词汇教学中的教学受传，提出了统教学模，提出了式的影响太大，存重要性。在着很多亟待解决的问题。本文在分析这一系列问题的基础之上，提出了“词块教学”的概念，分析了词块理论在高中英语词汇教学中的重要性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 词块理论 词块教学法 高中英语词汇教学
【出　处】 《中中科技科技文文数科技期（期刊育育（（文数育摘据库（文摘版）教育》2017年 第04月 12 219-219页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林忠芳.词块教学法提高初教学法写作实提高初提高初中英语中英语证研究师范大效的实写作实.闽南写作实朱伟丽证研究.词块016效的实证研究高中英[D]的应用范大学[2]学，2.词块.闽南师范大学，2016研究[阅读中[2]阅读中研究[朱伟丽.词块理论在语课外理论在高中英语课外阅读中的应用研究[D].福建师范大学16，201616

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