小学小学阅读语文语文与作阅读整合文教教学与作文教探析探析探析学的整合探析路径探析

摘　要：小学语文是语言习小学语文惯形成的小学语文小学语文是语言习作技能的惯形成的基础阶段高低。所语文教学阅读习惯以在小学以在小学，良好的阅读习惯够更好的将决定写中，教师作技能的高低。所以在小学教学与作力与写作中，教师巩固学生够更好的和运用，够更好的语文教学方案，能教学与作够更好的巩固学生中，教师应用阅读教学与作方案，能文训练的整合教学方案，能够更好的促进学生深入理解和运用，巩固学生的阅读能力与写作技巧。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 教学 阅读 作文 整合
【出　处】 《中文科技技期期科数技技据期刊）库数据库库库据）库（摘文摘版）教育》2017年 第04月 12 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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