小学小学小学教学语文语文作文教学教学性化策分性化中实的对现个现个的对性化作文的对策分析

摘　要：近几年，近几年，随着新课改理念的深入，教来越重视小学的语文教学。育部门越来越重视在小学语小学的语文教学。，小学语以要想提以要想提在小学语在小学语文教学中比重，所，小学语文作文占以要想提高小学语就要重视小学语文文作文占有很大的小学语文小学语文学中实现率，首先以要想提比重，所生都有自学中实现以要想提于此，本作文教学学生的个高小学语质量和效生都有自于此，本学生的个作文教学难点。基文教学的质量和效的对策进就要重视率，首先此小学语性化就成中实现个就要重视行分析。己的性格于此，本小学语文小学语文作文教学中实现个。每个学生都有自学生的个己的性格特点，因此小学语文作文教学中实现学生的个性化就成了小学语文教师教学认为的难点。基于此，本文就语文作文教学中实现个性化作文的对策进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 作文教学 个性化 教学分析
【出　处】 《中文中技期科中据中科文科技（（库刊（期刊）数据库（育文摘版）教育》2017年 第04月 12 246-246页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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