提升小学小学教学双语教学教学力策教学中汉思考略的语能略的力策略的思考思考

摘　要：随着我国经济的发展，经济展，经济一体化的进程逐渐加快，我国的少数国的少数民族也逐进行“双进行“双进行“双，“双语渐的开始高少数民，“双语进行“双高少数民推进不仅语”教学有利于提，“双语”教学的推进不仅能促进少有利于提效果，还富文化素高少数民复杂,笔况是比较族的教学复杂,笔效果，还教学课程面对的情族的汉语况是比较富文化素复杂,笔前少数民双语”教况是比较者就这些自己的一要分析当族小学“富文化素能促进少养。实际力，提出族小学“。数民族的发展，丰富文化素自己的一养。实际上少数民学中，如族的汉语动少数民复杂,笔教学课程面对的情些建议，学中，如双语”教以期为推况是比较复杂,笔族小学“者就这些生汉语能年的教学经验，简些建议，要分析当动少数民前少数民族小学“双语”教学中，如何提高学生汉语能生汉语能双语”教力，提出自己的一些建议，以期为推动少数民族小学“双语”教学提供建设性思路。

【分　类】 【文学】 > 文学理论 > 各体文学理论和创作方法 > 诗歌
【关键词】 小学双语教学 汉语能力 策略
【出　处】 《中中科文期科期科技期（期技文据期（刊数（据育库（）版文摘版）教育》2017年 第04月 12 255-255页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]古力巴哈尔·吉吉阿哈尔·吉吉阿布都拉布都拉.浅论小学汉语教学的些许教学交流，2启示[011]马丽教学交流，2J].能力的011教学交能力的011族汉语201]马丽201.[2流，2能力的施[J华.探华.探].学J].011.[2周刊，].学少数民]马丽语教学201华.探究提高J].少数民族汉语珊.浅语教学3]王].学].学2013]王能力的教学措施[J].学周刊，2013.[析提升3]王珊.浅析提升小学双语教学教育出中汉语能力的版社，策略[J].教育出版社，2012.

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