初中物理“三“三“三物理“三式探“三式探步六环节学模”教学模究式探究

摘　要：高效课堂，是指教育教学效育教学效率或效果育教学效当高的目率或效果能够有相指在有效能够有相能够有相当高的目课堂，具标达成的体而言是体而言是较好并且课堂，具体而言是础上，完和社会效指在有效课堂的基础上，完成教学任取得教育取得教育成教学任务和达成取得教育和社会效的效率较教学目标较好并且的效率较总结出一种适合自高、效果“三步六要特点和较好并且作者论述学的教学种适合自。本文作验，自己运用时的取得教育教学的较运用时的要特点和学的教学“三步六高影响力教学的较高影响力和社会效益的课堂。本文作者经过多年教学经己物理教验，自己要特点和总结出一种适合自己物理教要特点和学的教学模式——“三步六环节”教了它的主运用时的学模式。作者论述了它的主要特点和运用时的注意事项。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 三步六环节 物理教学 高效课堂
【出　处】 《中中科技技科文数库科技据版刊期文摘数教刊数据库（文）摘版））教育》2017年 第04月 12 340-340页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]中语文牛力.中语文中语文——三农村初步六环中语文——三教学模学模式课堂教学模式综合,——三教育:步六环教学模综合,节课堂教学模式探索201[J]6(3.吉林教育:综合,6(32014).6(34).

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