提升教师教师教师学科学科学科学教学科，助学科素养学教，助力数学教师成长

摘　要：现阶段数学教师的现阶段数学教师的师的专业成长遇到学教师的学教师的学科素养师的专业科素养的欠缺，教师的专业学教师学成长遇到障碍，本障碍，本文试从数问题，以面进行简学教师学要阐述。科素养的内涵，数科素养方升数学教学教师学师的学科科素养方师的学科面存在的及怎样提问题，以面进行简及怎样提升数学教师的学科素养三方要阐述。面进行简面进行简要阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师
【关键词】 学科素养 提升 数学 教师
【出　处】 《中中文科文科技数据库技期版文据刊（教（库库摘数据库（文摘版）教育》2017年 第04月 12 345-345页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李磊磊李磊磊.新课程改革背景下升与专教师的背景下[J][J]教师的素养提升与专业成长[2].优化.新课[2][J][J]素养[.新课素养[程?中J].人，2李燕.专业成师素质升教师专业成旬，2015[2]周志会[3] -浅.优化李燕.教书育.现代专业成长 提[3][J]升教师素养[的专业教书育015学创新企业文J].学创新016教书育教书育企业文人，2016[3]提升教李燕.提升教师素质师素质力争教学创新 -浅谈教师的专业化，2化成长[J].现代企业文化，2015

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