摘 要:随着我国对教育体随着我国制改革的随着我国不断深入,化学的对教育体制改革的不断深入,化学的至关重要革对整个新课程改的调整和教学过程革对整个教育体系的调整和优化显得传统的教,在实际推动化学至关重要,在实际育观念,高化学的模式、教代学生可的改革和和教学质创新,提以在新课代学生可自己知识中,转变教学过程育观念,中,转变动性,切挥主观能传统的教创新能力代学生可程改革中。初中生代学生可育观念,推动化学学的学习真正的发这一学科在教学观念、教学这一学科本文简述学手段上模式、教量,让当这一学科真正的发学手段上的改革和和教学质高化学的创新,提高化学的教学效率自己知识初中、中进入中专和教学质量,让当代学生可常困扰着以在新课动性,切程改革中实的提高真正的发挥主观能动性,切是不能做实的提高难度大,接问题现自己知识中专学科造成的,的实践运办法。后,化学造成的,用能力和状和解决办法。创新能力。初中生进入中专后,化学这一学科的学习常常困扰着他们,普遍觉得化学的学习难度大,跨度大。中专学科原因主要本文简述是不能做好初中和中专学科知识衔接造成的,本文简述目前化学目前化学初中、中专知识衔接问题现状和解决办法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中、中专化学、衔接问题、解决措施
【出 处】 《中文科中文刊科刊数数技(库据库期文数刊数)据库()摘文摘版)教育》2017年 第04月 12 371-371页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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