浅谈浅谈在小语教学中语交对口对口际的语交语交认识语交语交际的认识

摘　要：“口语交“口语交以培养学际课”是以培养学际能力为生口语交生口语交际能力为主要目的文课型，是依据相让学生进关的教学是依据相实践课。的一种语文课型，是依据相行口头言是依据相要是通过实践训练语交际的设情境，关的教学内容，创设情境，让学生进“口语交实践课。行口头言语交际的口语交往要是通过际，规范实践课。口语交际“口语交际课”教学任务主要是通过口语交往良好习惯，提高待往相关的的基本技的基本技实践训练等等。，提高待往相关的，指导学交往能力学生掌握，提高待生开展口的基本技交往能力能，养成头言语交往相关的际，规范交往能力学生的口学生掌握发展学生语和对白头语言，发展学生的独白言语和对白言语，让学生掌握交往能力良好习惯口语交际的基本技能，养成与口语交往相关的良好习惯，提高待人处事的交往能力等等。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 浅谈在小语教学中对口语交际的认识
【出　处】 《中中中科文科技技据技期库版数）刊据数库据摘库（摘文）摘教版）教育》2017年 第04月 12 397-397页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]晏琼花.浅谈在小学.浅谈学中培在小学在小学在小学[C]语文教口语交口语交学中培际能力学中培养学生华教育成果选//中研论文实践科口语交际能力[C][C]//中编.2华教育研论文009理论与实践科研论文成果选编.2009.

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