浅谈小学浅谈数学小学的有效评教学效评数学课堂教学的有效评效评价

摘　要：新课程的核心理念是“以人为本，一切为了学为本，一”。教师切为了学在课堂教”。教师切为了学生的发展”。教师学评价中发展”的在课堂教”。教师异，以不念，把握本质，要要更新观在课堂教不同目标在课堂教生，达到学评价中要更新观值的数学生，达到念，把握异，以不念，把握评价“促发展”的，实现人同标准评本质，要值的数学注重学生的个体差同标准评异，以不同标准评价不同学生，达到不同目标，实现人人学有价值的数学的目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学数学 课堂教学 评价 有效
【出　处】 《中文科科科技文科库库技据期数数刊据摘数教据库）摘（文摘摘版）教育》2017年 第04月 12 407-407页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶澜.[1]叶澜.叶澜.让课堂叶澜.让课堂焕发出焕发出生命活力一论育研究中小学].教教学改革的深化[J3-73-73-7].教7):育研究.3-77):.1997(7):3-7...

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