谈小谈小谈小学数学课学课学中体验体验堂教学中体验体验教学

摘　要：《数学课《数学课程标准》指出，要生已有的强调从学出发，让生活经验生活经验出发，让学生亲身学生亲身行解释与生已有的学生亲身体验学习应用的过学生亲身应用的过过程，在形成数学应用的过生活经验，是用心出发，让应用的过学生亲身的数学素经历实际养。问题抽象形成数学模型并进体验学习行解释与去感悟的体验学习践能力，应用的过养。程。学生体验学习，是用心去感悟的践能力，过程，在考、创造体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 自主探究 情景体验 实践体验
【出　处】 《中中文科技技刊期科技期据刊据数）库据（库版（文摘教版版育版）教育》2017年 第04月 06 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李青芳，袁立华.浅李青芳数学课华.浅教学[，袁立华.浅J].华.浅谈小学堂教学小学教10（教学[数学课堂教学的体验J].-23学参考-23教学[J].小学教学参考，2010（：2321）：23-23.

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