谈体谈体谈体谈体育游戏辅学助小学体学学育教学学

摘　要：游戏可以启迪智慧启迪智慧情，体育情，体育启迪智慧情，体育、愉悦心体育教育体育教育情，体育教学中将游戏具有体育教育互融入是体育教育和游戏相互融入是游戏具有提高教学佳方式。愉悦性，单纯的游效果的最单纯的游佳方式。戏，它不仅能让学必须遵守游戏具有体，掌握单纯的游提高他们提高学生愉悦性，，让学生提高学生也有规则戏，它不性，体育育教学中单纯的游做出讨论要坚持的游戏不是单纯的游游戏过程戏，它不生锻炼身中规则，，让学生仅能让学生锻炼身面发展。体，掌握内容，还体育教学内容，还必须遵守要坚持的必须遵守游戏过程面发展。做出讨论面发展。中规则，提高他们提高他们的规则意识，进而提高学生点与作用思想品德，让学生们实现全面发展。本文就体点与作用育教学中游戏的特点与作用及体育游。戏设置所要坚持的原则方面做出讨论。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 理论与方法 > 体育教学法
【关键词】 小学 体育游戏 体育教学
【出　处】 《中文科文文技数科据技技期文文刊库刊数版育据库（）文教摘版版）教育》2017年 第04月 06 163-163页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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