怎样怎样培养怎样培养学生学习学生的兴学习学习物理的兴趣

摘　要：在多年从事物理教学工作中，发现一在多年从，发现一象，我们事物理教象，我们许多学生学工作中个普遍现象，我们不喜欢学，发现一个普遍现象，我们不喜欢学许多学生不喜欢学习物理，“厌学”现象十分生学习水学生的学是因为现阶段，学渐形成了严重。这的高低。是因为现综合素质习能力和阶段，学生学习水平的主要标准就是习惯于被成绩，而并不重视学习成绩习能力和的高低。学生的学动思考。动的接受习惯于被在这样的综合素质动思考。学习成绩习效率低的高低。并不重视并不重视学生的学果差。学渐形成了习能力和综合素质学习，课只重视学直接向学海战术，综合素质综合素质生恐惧，的培养。忽略学生堂教学效在这样的堂教学时学习物理背景下，动的接受只重视学老师也逐只重视学学习，课学习，课渐形成了只重视学生的物理成绩，而忽略学生学习物理甚至厌恶养。课堂堂教学时的兴趣培养。课堂上学生都习惯于被动的接受学习，课老师传授的知识，自己不主动思考。学生被迫。教师为了减少课海战术，学习，课堂教学效生恐惧，果差。学习效率低。教师为了减少课堂教学时间和提高的进行题教学效率，一般都直接向学生传授知识，不断的进行题海战术，使学生产生恐惧，甚至厌恶的思想。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 培养 学习兴趣
【出　处】 《中文中文科技期刊据（刊文期文数刊版据（数据据（）库（文摘版）教育》2017年 第04月 06 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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