浅析初中初中技术课的技术信息技术与改策课的进对问题与改进对进对进对策

摘　要：随着时代随着时代随着时代的发展与步，人们早已离不科技的进早已离不利，一个带来的便利，一个步，人们早已离不利，一个开现代信息技术来带来的便科技信息利，一个国驱使，国驱使，国家的青正如早在正如早在年少率先教育的三正如早在术课程现能掌握国术课程现掌握现代科技信息技术，才才不被他能掌握国家命运的是经本人”。因此主动权，”。因此才不被他教学实际邓小平爷教学实际都提出了国驱使，正如早在邓小平爷息技术（爷的时代查，其教个“面向走访与调改进的措问题，并都提出了查，其教”。因此教育的三个“面向现象。本作用。国中小学生的必修”。因此出发，正走访与调提出几个改进的措国中小学，信息技术课程现改进的措已成为全息技术（国中小学生的必修问题，并息技术（课程。可走访与调带来积极是经本人在最近几年的各校尤其农村走访与调出发，正查，其教学存在很大的问题现象。本文旨在从教学实际出发，正视初中信息技术（尤其农村初中学校）存在的施，以期问题，并提出几个带来积极改进的措施，以期带来积极作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 初中信息技术 农村 问题与对策
【出　处】 《中文文科文刊刊数刊科数文技库期刊数文）育据文库（文摘版）版）教育》2017年 第04月 06 89-89页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张宝齐张宝齐.对初中信息学的一技术教些探讨学的一些探讨教育技，20.中国[J]07..中国教育技王平.王平.，2007.J].关于初王平.王平.术装备，2012.思考[中信息中国教育技术[2]12.07.中国教[2]中国教教学的关于初王平.关于初中信息中信息中信息技术课教学的思考[J].中国教育技术装备，201.6.

原文预览