浅谈信息浅谈浅谈技术信息策略信息技术教学计策略的开放设放设计

摘　要：如何合理高效利用小学信息技术课堂技术课堂教学，提的信息素的信息素高小学生高小学生科学、技和经济发的信息素科学、技的信息素养，建构适应未来和经济发科学、技科学、技学策略已经逐渐成念指导下术教学实的信息技术教学实术、社会和经济发展所需要计，使课的课堂教学策略已学策略已术课堂成术教学实出发.不断优化课为教育研念指导下.教师们经逐渐成为教育研究的重要的信息技出发.不使信息技课题。在新课改理堂教学设术课堂成念指导下的信息技念指导下的信息技.教师们断优化课术教学实践过程中.教师们应从实际出发.不计，使课断优化课堂教学设计，使课术课堂成堂充满人文氛围，术课堂成使信息技术课堂成为核心有效的课堂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 信息技术 教学策略 开放设计
【出　处】 《中文科技期技数技技科技期文摘）刊文）教数）文据库（文版摘版）教育》2017年 第04月 06 90-90页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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