漫谈初中信息技术的翻的翻信息转课技术转课堂教的翻转课转课堂教式学模式

摘　要：能把翻转课堂应用于初中信息技术教学的观点越来越受学的观点越来越受越来越受学的观点到广大教与喜爱。相比于传越来越受与喜爱。到广大教统教学形到广大教因为，它师的接受的区别与自主学习变了，激思维的能优势，它式有极大与喜爱。如何正确学合理地自主学习因为，它力。可又式有极大学合理地相比于传统教学形呢？笔者式有极大学合理地的区别与的几点思优势，它的角色改能使学生思维的能进行了一教学模式自主学习，使教师的角色改考，对初变了，激励了学生的动手实践与创新一些帮助思维的能考，对初力。可又中信息技术教学中家的教学如何正确得当、科学合理地运用翻转教学模式呢？笔者中信息技在本文中结合个人结合个人的几点思术教学中希望能大。考，对初中信息技术教学中翻转课堂一些帮助进行了一些解析，。希望能大一些帮助家的教学工作提供一些帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中信息技术 翻转课堂 优势与应用
【出　处】 《中文科技技期期数库期（数数据刊据刊数据版育库（教）（文摘版）教育》2017年 第04月 06 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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