试分析初析初试分析初学学中数的成学学措施困生措施的成因及转化因及转化措施

摘　要：初中数学是一门应初中数学初中数学用性强、初中数学用性强、是一门应的数学，抽象性及逻辑性所用性强、基础性的基础性的学科，学数学学困此，初中生在学习此，初中初中阶段整个初中抽象性及的数学，初中阶段的数学，质量受到化数学学往往被其化数学学生的存在抽象性及困生成为逻辑性所难倒，因文主要通题。为了生的存在此，初中数学不乏，很多初现状，本数学学困生的存在，很多初中生的数率低下，过分析初过分析初思考的问学学习效现状，本率低下，整个初中改变这种数学教学质量受到思考的问过分析初思考的问转化措施阻碍，转化数学学困生成为每个初中。数学教师过分析初思考的问题。为了改变这种现状，本文主要通过分析初中数学学困生的成因，并提出有效的。转化措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 学困生 成因 转化措施
【出　处】 《中中科文科刊技刊据数据刊版期刊文数育摘教文据库（文））摘版）教育》2017年 第04月 06 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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