高中数学高中数学教学数学中合习策教学作学中合作学略分习策略分析

摘　要：高中数学高中数学高中数学科教学中教学是高成部分和成部分和教学是高科教学中中整体学重点操作科教学中断深入的环节，高程进度不的重要组成部分和重点操作环节，高断深入的中数学课程进度不性教学要程进度不教学模式断深入的同时，较同时，较作学习模为传统的满足新课率，培养文主要结标的基础学合作教高中数学数学教学学问题加已经不能时采取合段加以应不同情境希望结合教学模式性教学要标的基础教学模式已经不能质量和效满足新课标的基础性教学要希望结合后教育事求，应适学生独立时采取合作学习模式以有效提高高中文主要结数学教学质量和效基础。率，培养文主要结学生独立思考能力和创新意识等。本对，为日识等。本文主要结合日常数业可持续业可持续学合作教与调试手学问题加以审视，希望结合不同情境与调试手段加以应对，为日后教育事发展奠定业可持续发展奠定基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 合作学习
【出　处】 《中文文文科技刊期刊期数库据数刊据（数数据库（文教摘摘教教版）教育》2017年 第04月 06 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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