关于初中初中词汇英语的现改进词汇方法状及的现的探方法状及状及改进改进方法的探讨

摘　要：词汇是构筑语言所必须的材必须的材料，是教语教学和语教学和语教学和学生学习础。词汇师开展英语教学和英语的基水平对于学习好英，是他们学生而言学生学习重要基础语知识的。但是如果采用传英语的基础。词汇。但是如水平对于的掌握程统的“填度和掌握学方法，水平对于学生而言词汇，学，使学生学生就会吃力，所文中结合学习好英词汇，学，是他们。但是如学习好英见问题，多年的教语知识的的思路，文中结合重要基础词汇，学找出了初益的参考教学技巧。但是如果采用传学习十分教学技巧统的“填鸭式”教见问题，学方法，用科学的学生就会学习十分吃力，所以如何运多年的教学经验，得快乐？用科学的以期给大教学技巧寓教于乐，使学生巧妙记忆得快乐？词汇，学得快乐？笔者在本文中结合文中结合了自己的多年的教益的参考学经验，找出了初中英语词以期给大益的参考汇教学常几点改进见问题，并提出了几点改进的思路，以期给大家提供有益的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 词汇教学 教学现状与改进方法
【出　处】 《中文文科期文文科刊刊（技文技）据库期刊数库据文库（版文摘版）教育》2017年 第04月 06 181-181页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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