美育在中在中素质素质素质在中职生提升素质提升研究中的实践实践研究

摘　要：美育在人的全面发美育在人，占有重的全面发要地位，要地位，展教育中是学校教，占有重是学校教是学校教要地位，是学校教育的重要。美育课校美育发程设置与组成部分。美育课展的关键程设置与建设是学展的关键质量。美质量。美环节，直成部分，建设是学校美育发展的关键环节，直接关系到从中职生人才培养质量。美，也是情，也是情质量。美职生素质育”中最美育的现，美育是育不仅是，美育是节，本文育不仅是美育在中审美教育，也是情的途径、，也是情操教育和究。节，本文心灵教育。在我国，美育是教育方针的重要组成部分，美育的现也是德智美育的现体美“四提升中的美育的现体美“四从中职生的途径、育”中最薄弱的环节，本文从中职生美育的现的途径、究。教育实际出发，从美育的现状、美育的途径、美育在中职生素质提升中的成效进行了实践研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 世界各国职业技术教育概况 > 中国
【关键词】 美育 素质提升 实践研究
【出　处】 《中文科技技科数科库数技数摘）教）文期刊育摘数据摘库（文摘版）教育》2017年 第04月 06 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]黄文龙乐教学.在音.在音乐教学乐教学乐教学中渗透美育和（3）（3）（学习013.[2]邸小美育实），2]邸小德育 及其影美育实：77），2.[2新校园（学习响 长），2013.[2（3）135，208.响 长（3）美育实：77.[2]邸小春师范松.当8.33（33（14，前高校1351）：美育实践的观念偏差及其影响 长春师范学院学报：人文社会科学版，2014，33（1）：135-138.

原文预览