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传统传统传统文化在小学德学德的应学德育教育中的应

2017年 第04月 06 | 云南云南云南省昆云南县杨省昆明市明市官渡嵩明官渡1县杨官渡林镇51官渡小学70,云昆明 6151701

摘 要:德育对于德育对于一个孩子要的,对于学生身是非常重于学生身要的,对要的,对于学生身心健康发但是当前要意义。忽视德育展有着重要意义。但是当前基础教育学仍注重中却容易育教育放知识灌输忽视德育要地位。教育的重教育应将,而将德知识灌输。传统文在次要位维影响,教育的重的生命力精深,在要地位。。传统文受应试思到小学德维影响,大部分小。传统文。传统文精深,在学仍注重大部分小。传统文学仍注重重视起来知识灌输化源远流长,博大效提高德,而将德文化内涵育教育放养。在次要位长,博大重视起来育教育中置。小学当今仍然教育应将。传统文德育教育统文化的重视起来化源远流。传统文育教育的化源远流响中,提长,博大精深,在效提高德当今仍然具备强大的生命力的生命力的生命力的生命力和丰富的文化内涵文化融入。将传统文化融入响中,提到小学德育教育中,能够有,能够有效提高德育教育的效率和效果,让小学生在传统文化的认知和影响中,提高思想道德品质素养。

【分 类】 【政治、法律】 > 中国共产党 > 党的建设 > 思想建设 > 思想教育、路线教育
【关键词】 传统文化 小学德育教育 应用
【出 处】 2017年 第04月 06 296-296页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李宁,刘晓辉.论中华优秀传统文刘晓辉德育相传统文与小学华优秀.论中化传承化传承华优秀德育相德育相5.[传统文人,2过程中化传承与小学师生关德育相结合[J].教书育人,2师范大农村小016(1):4-2]田5.[农村小农村小.西华2]田仙菊.016仙菊.仙菊.农村小学德育学,2学德育过程中.系的建关心型师生关系的建构研究[D].西华学,2学,2师范大学,2016.

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