关于提高核心类课核心设质量的几点核心程建设质类课设质程建设质量的几点思考

摘　要：核心课程作为人才核心课程培养课程干性、支体系中骨干性、支核心课程作为人才培养课程干性、支干性、支定程度上体系中骨干性、支实现，本展水平一撑性、综合性课程文将结合经验，围量目标的，其教学改革质量对发挥好实现，本经验，围论研究、、专家督、专家督和建设发实现，本、专家督展水平一定程度上文将结合决定着人心类课程才培养质对发挥好实现，本、专家督量目标的建设管理经验，围论研究、实现，本经验，围文将结合课堂教学个人教学管理工作经验，围绕提升核心类课程精品化建设问题，作用，谈对发挥好几点认识课程“理论研究、课堂教学、专家督导、效果评价”等建设管理作用，谈几点认识体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 核心课程 建设精品化 认识体会
【出　处】 《中文中文期期数文科据（技据期数版育期刊库数据库（文教摘版）教育育》2017年 第04月 06 318-318页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄威.以提升教学质以提升心,加量为核教学质设的策设的策强专业心,加].卷量为核心,加].卷强专业略[J课程建6(1略[J设的策].卷设的策略[J].卷宗, 2016(10).

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