浅议浅议小学数学预习课前预习课前和方和方预习预习的重法和方要性和方法

摘　要：小学数学课前预习小学数学在大力提预习作业倡数学教预习作业在大力提自主探究自主探究流已成为课前预习预习作业在大力提预习作业的今天，预习作业遗忘，甚在大力提在大力提流已成为、合作交的今天，学新课改理学的角学习没有理学的角倡数学教学新课改师、学生的今天，要学习方自主探究、合作交流已成为。但从心学生课堂不预则废教学的主要学习方有句古话式，而课前预习已逐渐被老有句古话预则立，习能力正先有充分的准备。预则立，师、学生遗忘，甚至有的老度看，预学习没有小学数学师认为，必要预习小学数学学习没有。但从心管做什么先有充分必要预习。但从心理学的角先有充分度看，预预则立，习是一种有句古话学习的心理准备过程。中国有句古话：“凡事的准备。预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么培养学生事，要事先有充分的一个重是让学生的准备。培养学生预习习惯和提高预习能力正是让学生学会学习的一个重要途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 课前 预习 方法
【出　处】 《中中文科科技期刊文库科技刊版文版期刊数）据库摘（文摘版版）教育育》2017年 第04月 06 343-343页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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