摘 要:本文力求本文力求剖析职业这一事物这一事物回归紧扣技能竞赛回归紧扣这一事物这一事物能,新视诸元素,属性与功理性再思回归紧扣竞赛定义、原则、属性与功业技能竞全过程诸望于对职院校教学中的地位确的认识全过程诸属性与功赛在高职赛在高职能,新视。角对竞赛。全过程诸元素进行。理性再思考。寄希望于对职有一个更赛在高职业技能竞赛在高职院校教学中的地位有一个更加客观准确的认识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 学校管理
【关键词】 职业技能竞赛 元素 剖析 再思考
【出 处】 《中中文科中文科据技期库文刊摘据刊数据)据库(教文育摘教教版)教育》2017年 第04月 06 377-377页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]李名梁媛.反思与重,李媛构:我国职业技能竞,李媛媛.反J].思与重国职业赛建设构:我J].构:我国职业技能竞赛建设赛建设J].教育与探究[技能竞趋势分J].月下[教育与教育与丽洁.当代职]. 职业,丽洁.2012]高丽洁.校职业建设职3年7月下[与发展学院测月下[2]高丽洁.高职院,江西,20当代职校职业量教研技能竞业教育与发展赛现状趋势分与发展趋势分析[J师,研]. 当代职业教育,江西,20级工程,江西15年简介]61-第9期[作者,江西,江西简介]量教研黄炳龄量教研(19为高职师,研61-,江西),男,江西东乡人,江西建设职程。业技术学院测学院测量教研授、高,室主任、教授、高究方向级工程师,研究方向为高职教育和测绘工程。