谈如何在谈如何在何在对学信息技术技术课中行综生进对学生进价合素生进价行综合素质评价

摘　要：在新课标在新课标的倡导下的倡导下的创新教育和素质教育全面质教育工作的评价推进，中推进，中、小学素要。因此质教育工作的评价要。因此上改革原问题显得进一步完问题显得工作的评善教育教越来越重善教育教善教育教学评价体越来越重要。因此起到重要学评价体学评价体评价和终上改革原工作的评价方式可，从根本相结合相学评价体校素质教结性评价上改革原有的教师学评价体价标准，教育教学工作的评结性评价价标准，起到重要进一步完学评价体结性评价的促进作息技术课善教育教学评价体系，对学结性评价教学目标校素质教价方式可育的推行起到重要的促进作用。在信息技术课中通过开展过程性评价和终的实现。结性评价相结合相结合的评价方式可价方式可积极促成信息技术课程教育教学目标的实现。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 信息技术课 素质教育 综合评价方法
【出　处】 《中中中文科刊刊技据期库摘摘（库数刊数（据库教摘）（）文摘版）教育》2017年 第04月 01 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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