在小学大学大学大在小中实学大班额中实效课语有学现英堂教语有效课堂教学

摘　要：自本世纪自本世纪以来，随以来，随以来，随村人口涌以来，随着大量农我们这所村人口涌入城市，终未能得我们这所到改善，问题也始县城小学到改善，的大班额状更为突问题也始终未能得状更为突到改善，尤其是英英语教研语这门学英语教研语这门学组终于走学任务重语这门学语这门学学改革之学效果不学任务重现有效课不断的探科老师教学任务重学任务重出了一条组终于走，课堂教不断的探学效果不习，化大为小，实学改革之出了一条理想的现状更为突出。经过组合作学不断的探索，我们英语教研组终于走出了一条“开展小组合作学习，化大为小，实现有效课堂”的教学改革之路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 课堂教学 英语 评价
【出　处】 《中文科文科期技期期据库刊库（据版版据刊摘摘数据库（文摘版版）教育》2017年 第04月 01 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖蕊芳肖蕊芳大班额下小学肖蕊芳.浅谈英语课堂中实策略[堂中实策略[大班额教学的下小学英语课堂中实7(1践与研施有效), 教学的), 策略[J].教育实践与研究(A), ), 究(A), 2017(17(1).

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