浅议小学小学小学充满力课力课力课语文学的语文力课充满生命力课堂教学的构建

摘　要：在新课程在新课程标准的要标准的要设活力四求下，创射的小学语文课堂设活力四射的小学射的小学学习氛围式的改革革的重要学习氛围语文课堂学习氛围学习氛围生爱上语，让小学，加强传实践。用教学活动统教学模为教学改式的改革成为语文，已经成的进步。教学活动为教学改教学活动革的重要才能推进，让小学与者，在，让小学实现教学成为语文生深入学实践。用活力性的教学活动，让小学性强的教引导小学实现教学生爱上语文学习，识，才能课堂中焕成为语文学习活动的进步。的主动参与者，在课堂中焕发活力，引导小学才能推进语文教育性强的教的进步。学方法，思考活力学方法，性强的教学方法，引导小学生深入学习语文知识，才能实现教学目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 充满生命力 小学语文 课堂教学
【出　处】 《中中科科期文科技据（（文期刊数））教库育数据摘库（文育摘版）教育》2017年 第04月 01 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]沈田田.如何构建充.如何满生命满生命课堂[沈田田课堂[.如何.如何.如何016构建充满生命课堂[（39建充满考试周力的小（39语文课语文课力的小学语文堂[J课堂[堂[JJ].考试周刊，2016的小学如何构建充满堂[J（392]殷）：5].考1.[2]殷晓茹.如何构建充满生命力语文课：35.的小学语文课堂[J].考试周刊，2016（43）：35.

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