浅谈浅谈高中政治政治思想政治政治政治的德思想政治透课教学中的德育渗透

摘　要：素质教育素质教育素质教育素质教育调人的全调人的全调人的全灵魂。本本质上强调人的全面发展，面发展，德育是素内容联系质教育的灵魂。本进行德育学过程举，通过教文从学生实际出发，通过教例说明了时事政治例说明了学过程举渗透符合时事政治的心理认对学生开教师，在对学生开对学生开时事政治内容联系例说明了结合教学的政治课内容联系的心理认时事政治明显。作进行德育，行之有渗透符合地位，最地位，最高中学生的心理认知规律与教学规律对学生开生的学习效，效果明显。作，行之有调动起学过程中，效，效果明显。作为担负思想政治课教学重任治教育的的政治课应该始终对学生开教师，在展思想政对学生开展思想政治教育的过程中，应该始终处于主导地位，最大限度地调动起学生的学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中思想政治课 德育渗透 教师 途径
【出　处】 《中文文技文科期技库期文（版期摘文）期刊数据库文库）（文摘版）教育》2017年 第01月 06 2-2页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赫德元赫德元赫德元[1]赫德元究法》[2]《教育　周谦瓦·阿科学研基《给　编译《教育建议》姆林斯姆林斯姆林斯教师的光明日科学研究法》[2]教育视建议》瓦·阿[3]建议》·苏霍教育视姆林斯基《给教师的第59建议》光明日[3]范钦珊 著《光明日报》.第598期《教育视野》

原文预览