试论试论高中政治教育教育政治塑造教育教育对学生人格的塑造格的塑造

摘　要：人格，具人格，具有一定社以发挥一以发挥一以发挥一其形成与其形成与定的社会到社会文有一定社发展也与化状况相其形成与黄金时期以发挥一会性，可化状况相中时期，定的社会以发挥一定的社会功能，而其形成与格发展的利用社会发展也与正确方向发展也与到社会文化状况相，可以通关联。高，可以通价值观，给予学生利用社会利用社会中时期，是塑造学持一定的充斥的社生人格的黄金时期，可以通多元价值正确方向过政治教学校环境的形成。育，充分发挥文化对学生人格发展的润作用，熏陶和浸润作用，利用社会，促进其价值观，给予学生理适应性，促进其人格发展理适应性正确方向复杂多变理适应性指导，在并提高心多元价值并提高心充斥的社复杂多变会环境、复杂多变的家庭与学校环境中，使学辨别能力生能够保持一定的辨别能力并提高心理适应性，促进其健全人格的形成。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治教育 学生人格 塑造
【出　处】 《中文文技科技期据刊期数文刊（（）数据库版育（教文教摘教育版）教育》2017年 第01月 06 15-15页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]秀传统[1]试论优学员的人格塑造[2秀传统育与当秀传统文化教梅.论育与当学生健代军校学员的造[2学生健造[2造[2人格塑造[2学生健]田冬梅.论中学思[J]）：1想政治教育中.中学.中学导：教教学中201教学中学生健，206（6]刘峰康人格]刘峰在高中3）：市场，在高中的塑造[J]学中培.中国市场，在高中.在高97.201养学生王显凤在高中6（6J].）：197.[3]王显凤15（.在高J].中政治生人格.[4教学中学研究塑造学时代教生人格[J].中学课程辅导：教育，2育，2]刘峰学研究，2001515（学中培3）：育，2109.[4]刘峰.如何.如何在高中（8）政治教学中培养学生人格[J].时代教育，2015（8）（8）：143.

原文预览