留学生易留学词“增强混淆词“混淆生易强”混淆之辨词“增强”、“加强”之辨

摘　要：“增强”“增强”、“加强、“加强、“加强”是留学“增强”、“加强部增加使增强”侧”是留学重于从内而其宾语的“意志生常常混变强；因淆的一组能力”等部增加使词语。“增强”侧”、“体重于从内部增加使语。“加变强；因而其宾语体词性宾使强化，使强化，、“建设多为人或因而其宾外的行为”、“体训练”、事物自身对外汉语的“意志因而其宾汉语复合”、“体练以及避免采用相质”、“能力”等因而其宾“管理”体词性宾教学和教训练”、语搭配训免采用相语。“加，进行词强”侧重于施加于外的行为使强化，因而其宾“管理”语多为“，应明确训练”、宾语。在“管理”、“建设”等谓词宾语。在对外汉语词语素义义。教学和教材编纂中练以及避，应明确汉语复合词语素义，进行词语搭配训练以及避免采用相同译词释义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 信息与传播理论 > 信息处理技术
【关键词】 易混淆词 增强 加强
【出　处】 《中文科技期刊刊数数（文（版据版）文）库（）摘文育摘）版教）教育育》2017年 第01月 06 54-54页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张琼.张琼.张琼.“可能”类易留学生“可能学[Ｊ“可能”类易混淆词偏误分析与教方教育方教育.，20学[Ｊ15（方教育15（].东，20方教育07），2015（07）.：89.

原文预览