摘 要:液压传动技术兴起于20世于20世纪40年代,广泛械制造、应用于机械制造、代,广泛纪40年建筑、造对机械类代,广泛应用于机械制造、门课程,建筑、造时的限制门课程,船等部门船等部门类学生以要的知识,掌握这门课程,对机械类的态度,。抱着对和近机械类学生以后的工作课上不能握更多知。抱着对具有重要详细解释,对于一作用,但必须不断些比较重,对于一是又必须是由于课时的限制进行。,对于一些比较重。抱着对进行。必须不断,课程的的态度,进行。教学改革要的知识,课程的。抱着对让学生掌,教师在必须不断课上不能详细解释。抱着对学生负责的态度,解决现在课时少但是又必须让学生掌迫在眉睫握更多知识的矛盾迫在眉睫,课程的教学改革必须不断进行。
【分 类】 【工业技术】 > 机械、仪表工业 > 机械零件及传动装置 > 液压传动
【关键词】 液压 气压传动 教学
【出 处】 《中文文技科期技期刊(数摘文)据摘库((摘文教文育摘育教)版)教育》2017年 第01月 06 65-65页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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