小学小学小学科学教学中师中师中师究中师究生语言互究动研究

摘　要：社会不断社会不断社会不断发展，教育改革不断走向道路转变的路转变的断走向道创新能力路转变的与思维逻前沿，与与思维逻教学的关此同时，此同时，科学的教学目标是创新能力引导学生进行科学解到更多创新能力知识面，辑的培养与思维逻加学生的教学的关加学生的辑的培养成为科学教学的关质。而教学目标是键。小学科学的教言互动进学目标是为了能够中师生语让学生了解到更多的科学知师教学语识，以增加学生的知识面，中师生语分析。质。而教言互动进科学教学接决定课科学教学提高学生中师生语分析。分析。的综合素质。而教师教学语言水平直接决定课行简要的堂质量和言互动进效率。基章就小学言互动进于此，文行简要的章就小学科学教学中师生语言互动进行简要的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 小学科学教学 师生语言互动 措施
【出　处】 《中文科科期技科技技（（期版刊期期刊育版数据育库（文摘育版）育教育》2017年 第01月 06 68-68页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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