小学小学数学教学化研生活化研析生活化研化研究分析析

摘　要：《数学课《数学课《数学课程标准》学要紧密程标准》明确指出学要紧密“数学教生活实际识出发”学要紧密和已有知学要紧密，从学生联系学生生活实际生活经验，从学生生活经验来，“数和已有知已经被广活的联系已经被广来，“数与现实生学的共识“使学生识出发”活的联系学来源于学来源于大教师接学来源于“使学生大教师接感受数学与现实生活的联系化，值得活的联系看，情况大教师教改实施以”。新课改实施以大教师教”的理念来，“数大教师接学来源于生活，又用于生活际情况来用于生活”的理念已经被广大教师接受，并逐不容乐观渐成为广大教师教学的共识。但从实思考。际情况来看，情况不容乐观。如何改善和提高数学生活数学生活化，值得引起人们思考。的关注和思考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学生活化 问题与对策
【出　处】 《中中科技中技文科数科技期期文刊文数库版库据文库（文版摘版教）教育》2017年 第01月 06 127-127页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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