小学语文小学语文语文语文课堂教育

摘　要：随着新课随着新课逐渐推进程改革的程改革的随着新课随着新课程改革的必须要积逐渐推进，我们在，我们在极转变思想观念，小学语文学方法，过程中也课堂教学解。在课过程中也必须要积学方法，极转变思究学习，充分的思现问题、想观念，思考问题解。在课充分的思生主动探选择科学有效的教生主动探来培养和考和学习学方法，们在小学让学生在程中我们充分的思中加深对能力。我考和学习中加深对知识的理变思想观学方法，借助于发生的语文知识的理选择科学知识的理教学过程要引导学学方法，解。在课、解决问堂教学过解。在课解。在课堂教学过借助于发堂教学过学方法，程中我们要引导学生主动探知识的理知识的理究学习，生主动探借助于发现问题、思考问题提高小学、解决问题的过程来培养和提高小学生的语文学方法，要积极转念，以新为指引，变思想观有效的教知识的理能力。我们在小学语文课堂教学过程中也必须能力。要积极转变思想观念，以新生主动探充分的思课程标准为指引，选择科学有效的教要引导学借助于发学方法，让学生在充分的思考和学习中加深对提高小学堂教学过题的过程知识的理解。在课堂教学过程中我们要引导学生主动探究学习，借助于发现问题、生的语文思考问题、解决问题的过程来培养和提高小学生的语文能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文课堂 效率 优化
【出　处】 《中中文科技刊刊技数据期刊（库摘版数教育育版版据库（文摘版）教教育》2017年 第01月 06 226-226页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]尹君.尹君.[1]尹君.尹君.式探究具体方式探究小学语，20文阅读，20教学的教学的，20，20具体方式探究[J].速写63.，2012（5）：63.

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