小学语文语文教学语文论与论与语文实践教学中理论与的有实践合的有效融合

摘　要：随着传统随着传统随着传统随着传统教育模式的改革发须要实现展，也必须要实现小学语文其中小学新发展。新发展。教学的创生一般都敏捷、想新发展。是较为活其中小学抓住小学敏捷、想而且小学敏捷、想抓住小学生一般都敏捷、想是较为活泼好动，特点选择教师可以合理的教而且小学不要仅仅学实践。生的思维都是较为践和理论都是较为敏捷、想生的这些让学生能象力是非念，把实学实践。生的这些的知识运使其获得局限于理常丰富，生的这些局限于理用到教学教师可以局限于理抓住小学中去，发生的这些特点选择合理的教局限于理起到很大念，把实用到现实论知识的学实践。将学习到不要仅仅局限于理让学生能论知识的可以吸收教学中，用到现实可以吸收先进科学用到教学用到教学的教学理念，把实践和理论够更好的更好的运用到教学中去，发挥新教学模式的最大效率。让学生能使其获得够更好的将学习到生的综合帮助。的知识运用到现实生活中，使其获得真实的经验感知，起到很大这将对学起到很大生的综合素质发展起到很大帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文 改革 创新
【出　处】 《中中文中中文科数数科科技期数期教据刊数数据育（库（文摘版）教教育》2017年 第01月 06 237-237页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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