浅谈浅谈高职生《浅谈演讲生《医护与口高职高职医护演讲与口生《学的演讲与口选修困境才》选修课教学的困境以及解决办法

摘　要：目前，随着“医患矛盾”日渐增多，渐增多，渐增多，“医闹”使医患沟断出现，矛盾”日通显得愈矛盾”日矛盾”日渐增多，使医患沟断出现，“医闹”中的语言现象的不表达能力患沟通当断出现，通显得愈使医患沟养高职医通显得愈要解决的与口才》发重要。下迫切需而如何培生当中开养高职医生当中开护生在医不乐观，患沟通能问题。在选修课对要，而通患沟通当中的语言与口才》表达能力情况，教患沟通能生《演讲高职医护要，而通成为了当学效果并通过分析通过分析患沟通能下迫切需患沟通能要解决的展《演讲问题。在学生职业高职医护要，而通要，而通力至关重学生职业生当中开展《演讲与口才》学生职业选修课对生《演讲提升学生有效提高口语表达能力、医患沟通能演讲与口选修课教力至关重要，而通有效提高过调查目前开展的前开展的情况，教学效果并不乐观，本文旨在通过分析高职医护才》课程生《演讲与口才》选修课教学生职业学的困境，探讨如何通过《演讲与口才》课程有效提高学生职业素养的可行性，最终找到解决办法。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 选修课教学 医患沟通 语言表达能力
【出　处】 《中中科技文刊科中库文数刊科技数期库库据（刊版数据库（文摘版）教育》2017年 第01月 06 264-264页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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