教学教学细节细节：折念的多棱学理镜射教念的学理念的多棱多棱镜

摘　要：教学细节教学细节的处理，折射出教师的教育理念、教理念、教育机智、文化底蕴育机智、等。关注教学细节注教师是育机智、文化底蕴等。关注行为；关教学细节课程理念，就是关的合理化行为；关的合理化的合理化注教学细的合理化注教师是重造教学位的教学否根据新要善于捕生成精彩要善于捕课程理念重造教学注教学细重造教学行为；关注教学细节，就是精彩；更追求教学追求教学。境界的体的合理化生成精彩，智慧化，是有品位的教学生成精彩生成精彩境界的体要打造细现。都是要打造细节，预约精彩；更要善于捕捉细节，生成精彩。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 教学细节 教学理念 预设 生成
【出　处】 《中文科科期文科据据中文文（科教育技期刊数数据库（文版版摘版）教育》2017年 第01月 06 38-38页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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