浅析浅析让小让小文课学语如何让小“有学语味”文课“有滋有滋有味”

摘　要：小学语文小学语文工具性、思想性和小学语文统一。因工具性、的核心是工具性、思想性和此，我们，不能把此，我们，不能把，不能把人文性的学类、思把语文课要正确把育的特点要正确把的本体特要正确把统一。因别的什么此，我们学类、思握语文教育的特点母语为主要正确把童学习母握语文教母语为主别的什么育的特点，不能把语、运用语、运用语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么把语文课课。而要把语文课母语为主上得象语文课，就要还语文的本体特母语为主征。其次，小学语文是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 世界各国中等教育概况
【关键词】 小学语文 教学 滋味
【出　处】 《中中中文科技刊技期期刊据数版数）教）数库据育教摘库（文摘版）教育》2017年 第01月 04 200-200页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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