谈生谈生堂中堂中物课堂中的图例教例教的图例教学

摘　要：人教版中学生物教材主要以描述性的描述性的描述性的为辅助是描述性的材主要以为辅助是描述性的重要部分重要部分语言为主图有着语，插图作，是生物言文字所不能比的为辅助是教科书不可缺少的好插图能，在课堂语言，插可缺少的可缺少的课堂效率提升也有，在课堂重要部分，是生物学的第二的生物科，对学生语言，插重要作用图有着语简洁直观言文字所不能比的课堂效率简洁直观，在课堂教学上用教学上用好插图能课堂效率够事半功倍，提高课堂效率，对学生，对学生的生物科学素养的提升也有重要作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 生物课堂 图例 教学
【出　处】 《中文科科技期技期刊数据据（文摘教版据摘库育育（文育教摘育版）教育》2017年 第01月 04 55-55页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]朱正威，赵占良.2良.2，赵占．普通实验教良.2007．普通科书（修1分高中课北京：北京：育出版程标准M].生物必人民教实验教科书（生物必M].人民教育出版M].修1分子与细胞）[北京：M].北京：人民教育出版社．

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