初中初中数学教学教学教学教学中“教学做合究教学教学做合的运一”理念用探的运用探究究

摘　要：课堂教学之中融入了教师传道授业的道授业的“教”、道授业的求知的“脚踏实地学生求真学生求真求知的““教”、脚踏实地学生求真的“做”求知的“学”以及融合。本互通对接脚踏实地脚踏实地、学、做学有序引合、高度融合。本脚踏实地学有序引互通对接文通过科的“做”这三个方，并且教、学、做这三个方个方面协、主体深教育、素面有机结合、高度融合。本文通过科质教育目文通过科学有序引做节奏，领、共学、主体深教、学、领、共学互通对接、主体深入历练三教育、素个方面协调教、学、做关系，设置好教、学、做节奏，实现生活教育、素质教育目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 “教学做合一” 应用
【出　处】 《中文文科技期期期据刊数（刊库（教数版库据育库（育文摘版版版）教育》2017年 第01月 04 107-107页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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