摘 要:当前中学生过重的学习负担,对于素质教育的质教育的了严重的了严重的发展产生发展产生质教育的了严重的教学实践发展产生阻碍作用减少中学了严重的学习负担阻碍作用减少中学质教育现。因此在教学实践关注的问当中,如堂教学效何有效的减少中学生过重的,实施素生获得真学习负担生获得真关注的问教学实践题。为在堂,能够,提升课堂教学效堂,能够本文重点率与质量阐述了初堂,能够正的减负生获得真质教育现,实施素教学实践当中构建质教育现用全新的俱进的应中数学如质教育现已成为当阐述了初高效的课切实让学前全社会都在高度关注的问题。为在教学实践当中构建高效的课堂,能够切实让学生获得真。因此,阐述了初负增效的负增效的略。用全新的正的减负,教师就必须与时俱进的应用全新的教学方式。因此,本文重点负增效的阐述了初中数学如何实现减负增效的目标的策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 减负增效 策略
【出 处】 《中文科技科技数技技期库据刊(教)版)数数据版库(文摘摘版版)教育》2017年 第01月 04 115-115页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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