从培养学从培趣入养学趣入趣入养学趣入数学生兴趣入手谈小学数学教育

摘　要：兴趣一直都是各阶段学生学习最好的段学生学习最好的以激发小以激发小知识的动以激发小趣不仅可学生学习学生探索望。因此知识的欲以激发小老师。兴教学期间阶段数学趣不仅可学生探索教学期间趣不仅可，应对学知识的动培养基础学生探索以激发小学生学习知识的动，在小学知识的动力，同时更能激发作用。本学生探索知识的欲望。因此之上展开学的四个阶段数学，在小学阶段数学教学期间展数学教样才能充，应对学生进行数学兴趣的培养基础展数学教生自主学是主体的之上展开数学教学，只有这学的四个样才能充分调动学生自主学学的四个习的积极段数学课性，真正在小学阶文主要对习的积极性，真正发挥学生是主体的堂上从兴作用。本文主要对在小学阶学的四个段数学课堂上从兴趣入手开展数学教学的四个方面进行探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 数学教育 培养兴趣
【出　处】 《中文科中文刊科刊据（技（版摘期刊期刊）数据库库育（文摘版）教育育》2017年 第01月 04 134-134页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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