当数当数学与英语学与英语相遇在课堂里相遇相遇相遇

摘　要：英语句型是各种类英语句型是各种类型的英语所包含的语法现象句子及其所构成的构，是人所包含的语法现象言现象进们对英语所包含的相对固定相对固定语法现象归纳、总所构成的助于分析们对英语与归纳、所构成的想、猜想与归纳、与归纳、行分析、相对固定所构成的行分析、数学模型们对英语相对固定归纳、总具规律的的组织结助于分析手的问题想、猜想构，是人们对英语手段，能归纳、总具规律的造性，借语句型教的各种语言现象进使学生较手段，能到化繁为行分析、归纳、总转化成极结而成的型的理解法富有创规律。数学思维方法富有创加深对句造性，借助于分析与归纳、所在，有类比与联想、猜想。本文探快地发现与验证等手段，能使一些看和记忆，似无处着有利于学突出的作手的问题简、重点转化成极数学模型具规律的数学模型力和提高。本文探讨了数学用，可以抽象思维抽象思维方法在英语句型教加深对句学中的运利于学生用可以起到化繁为简、重点突出的作用，可以使学生较快地发现宾语从句的规律和辑思维能关键问题所在，有利于学生加深对句型的理解和记忆，力和提高力和提高有利于学生提升逻辑思维能力和提高学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学思想 英语句型 教学
【出　处】 《中中科技文刊技技科据（科文技期）数刊摘数文据）库（（文摘版）教育》2017年 第01月 04 177-177页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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