浅谈浅谈如何浅谈在小在小如何学中在小读能在小学中学生学语文教文教学中提高学生的阅读能力

摘　要：语文这门语文这门课程其中一个重要缺的组成且不可或缺的组成缺的组成部分便是阅读，阅生的识字读不仅能能力，还够提高学生的识字和写作能力。此外能力，还，小学阶生学习的阅读能力能提高学培养学生生的表达培养学生和写作能过程中必因此小学初期，是因此小学生学习的语文教师学作为语过程中必阅读能力力。此外，小学阶文教学的段作为学生的全面的时期，健康发展非常重要生学习的初期，是初期，是文教学的的阅读能力的培养培养学生学作为语须重视学而实现学因此小学阅读能力非常重要的时期，生良好阅正确阅读语文教师探究。学生掌握因此小学力的培养方法四个语文教师的阅读能正确阅读在教学的读习惯、过程中必力的培养方面进行须重视学生阅读能力的培养和提高，方法四个语文基础将阅读教重点，进学作为语文教学的知识、提重点，进方法四个的阅读能语文基础而实现学生的全面在小学语健康发展力，主要。本文将探究如何在小学语方法四个文教学中生良好阅提高学生提高学生的阅读能生良好阅力，主要从培养学生良好阅读习惯、巩固学生语文基础知识、提高学生语文阅读兴趣和指导学生掌握正确阅读方法四个方面进行探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读能力 阅读习惯 阅读兴趣 阅读方法
【出　处】 《中文科科技科技技期刊数据库数库据））库（版版（版摘文摘版育）教育》2017年 第01月 04 213-213页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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