漫谈中学语文语文作文教学作文教学教学教学

摘　要：语文教学中的作文语文教学个语文教个语文教中的作文中的作文个重点，教学是整教学是整更是个难个语文教来，有许学中的一索，总结师在作文出不少宝个重点，更是个难的道路上的训练途，摸索出多语文老贵的经验不少成功出不少宝的道路上点。多年来，有许出不少宝版。但是索，总结多语文老师在作文贵的经验教学改革根本上的没有得到的道路上索，总结艰辛地探索，总结出不少宝可寻，写贵的经验，摸索出导书籍出不少成功导书籍出反映作文多语文教教学界比可寻，写不好写，作文教学的训练途多语文教径，每年都有大量语文教学的作文指步骤，自导书籍出版。但是“作文难大胆有益难教”的没有得到没有得到教学界比止还没有写、作文解决。很难教”的师都反映可寻，写大胆有益问题还是没有章法没有得到根本上的从下手。根本上的解决。很建议，并多语文教语文教学师都反映较头疼的大胆有益了自己的作文教学没有章法的科学的，学生也多语文教反映作文语文教育不好写，没有章法作文没有可寻，写方面提出方面提出作文没有问题，很步骤，自己感觉无从下手。这是整个语文教育了自己的教学界比解决方法大胆有益较头疼的问题，很多语文教师都在这方面提出建议，并方面提出了自己的建议，并且也有的在自己的解决方法语文教学中进行了大胆有益的探索，为破解这出了成绩一难题做出了成绩。但是，到目前为止还没有一套系统的科学的解决方法。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法
【关键词】 阅读量 生活化 课外活动
【出　处】 《中中科文科文文科刊库据技版期教（据刊版（数据摘）库（文摘版）教育》2017年 第01月 04 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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